Krasnale
Godziny pracy oddziału 8.00 - 15.30
Nauczycielki:
mgr Danuta Popławska
dyr. mgr Anna Cechulska
Tematyka zajęć w roku szkolnym 2026/2027
Wrzesień
1. Witamy w przedszkolu
2. Jestem przedszkolakiem
3. Moja droga do przedszkola
We wrześniu dzieci poznają swoją grupę, strefy zainteresowań. Trenują rozpoznawanie swoich znaczków. Zwiedzają ogród przedszkolny. Jest to czas zabaw integracyjnych oraz budowania zaufania i poczucia bezpieczeństwa. Przedszkolaki śledzą plan dnia. Dzieci zapoznają się z zasadami i tworzą wspólny KODEKS PRZEDSZKOLAKA. Trenują umiejętności samoobsługowe. Przedszkolaki są wdrażane do wzajemnego pomagania i pełnienia dyżurów.
Pierwsze zajęcia są proste i krótkie. Mają na celu wdrożenie do uważnego słuchania, wykonywania poleceń, współpracy. Dzieci nie tylko odpowiadają na pytania, ale są inspirowane do zadawania pytań, dociekania. Nauczycielka zachęca podopiecznych do wspólnych aktywności podczas zabaw ruchowych i tanecznych. Przedszkolaki tworzą pierwsze prace plastyczne, razem ze swoją panią uczą się rysować proste kształty np. słoneczko (dzieci 3-letnie), podobizna człowieka, twarz (dzieci 4-letnie).
Dzieci poznają też zasady bezpieczeństwa obowiązujące poza terenem placówki, podczas drogi do przedszkola. Czekamy na wizytę policjanta.
PLAN DALTOŃSKI
Nasze Przedszkole pracuje w oparciu o koncepcję Planu Daltońskiego od roku szkolnego 2015/2016. Według tej koncepcji działania nauczyciela ukierunkowane są na wdrażanie dzieci do odpowiedzialności, samodzielności i współpracy, refleksji. Plan daltoński zawiera wiele elementów, które należy wprowadzać stopniowo i dobierać odpowiednio do wieku, predyspozycji i potrzeb wychowanków.
W naszej grupie w pierwszym półroczu zostaną wprowadzone etapami następujące elementy planu daltońskiego:
1. Plan dnia
2. Dyżury (od jadalni, od łazienki)
3. Kolorowe Dni tygodnia
4. Wizualizacja półek
Pierwszy element planu daltońskiego przedstawia za pomocą obrazków plan dnia w przedszkolu. Dzięki czemu pomaga on dzieciom w organizacji czasu oraz uświadamia dzieciom czynności występujące kolejno po sobie np. mycie rąk przed posiłkiem, spożywanie śniadania, zabawy z panią itd. Realizowanie tego elementu planu daltońskiego pozwoli dzieciom poczuć się bezpiecznie w przedszkolu.
Drugim elementem są dyżury. Na tablicy w klasie znajdują się ilustracje związane z pełnionymi przez dzieci obowiązkami: dbałość o czystość w łazience, pomoc w rozkładaniu łyżek na stołach przed posiłkiem. Dzieci będą pełnić dyżury w parach. Przy każdej ilustracji z określonym dyżurem będą znajdować się zdjęcia dzieci. Pełnienie dyżurów wdraża do podejmowania współpracy, wzmacnia poczucie wartości i odpowiedzialności.
Następnym elementem planu daltońskiego są dni tygodnia. Każdy dzień ma określony kolor: poniedziałek - czerwony, wtorek - niebieski, środa - pomarańczowy, czwartek - zielony, piątek – żółty, sobota i niedziela- biały. Dzieci za pomocą kolorów łatwiej zapamiętają dni tygodnia. Jest to pomocne w odnoszeniu się do pewnych czynności, zdarzeń, które odbywają się w przedszkolu np. w poniedziałek jesteśmy pierwszy dzień w przedszkolu po weekendzie, w piątek jest j. angielski, itd.
Kolejnym wprowadzonym elementem planu daltońskiego będzie wizualizacja półek, która ma pomóc w organizowaniu przestrzeni do pracy. Dzięki zdjęciom regałów, na których poukładane są zabawki np. puzzle, klocki, figurki, dzieci mogą odnieść się do nich w czasie porządkowania. Wizualizacja półek wspomaga poczucie odpowiedzialności i samodzielności.
